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山東電建一公司接收的2025年大學畢業生已經奔赴各自工作崗位，開始了新的職業生涯。各單位注重“從思想上重視新員工，從文化上凝聚新員工，從行動上關愛新員工，從崗位上培訓新員工”，全力做好新員工入職管理工作，為新員工營造一個健康和諧的成長成才環境，讓新員工盡快適應工作崗位，全力投入企業發展建設當中。 思想引導讓新員工融入公司文化。公司根據在建項目實際情況，對239名大學畢業生進行了重新分配。對于初到項目的見習生來說，離開城市，進入施工現場，總有諸多不適應，在建項目針對地域特點，通過迎新座談會、舉辦生日宴、企業文化宣教等方式，讓新員工盡快熟悉項目工作環境，了解公司發展歷史，增強愛企意識以及團隊向心力和凝聚力，以健康的心態投入工作當中。 入職培訓讓新員工適應崗位要求。公司對新員工進行入職培訓，在建項目自接收新員工之日起，將新員工培訓納入中長期規劃中，建立起規范、完整的新員工入職培訓體系，實施全面培訓教育，其中包括施工行業專業知識技能，以及崗位所需的基本要求。新員工通過實踐鍛煉逐步適應工作崗位需求。 導師帶徒讓員工快速成長成才。新員工剛進入工作崗位，完成了學生到員工的角色轉變，都面臨對新工作的認知和定位，對新技術、新要求、新環境的熟悉，公司高度重視師徒幫教工作，全面開展“導師帶徒”活動，主要做到以下兩點點：第一，找好的師傅。項目部對師傅進行有效選擇，使師傅有能力、有意愿來幫助和關心新員工。第二，建立師徒幫教協議。通過舉辦“導師帶徒”簽字儀式，讓師徒之間簽訂“幫教協議”，其中包括，對師傅和徒弟的基本要求，幫教內容、幫教方式、考評方式等。 溝通交流讓新員工解除后顧之憂。在新員工見習期內，公司要求項目部黨政領導，要定期或不定期地與新員工保持談話和交流，進一步掌握新員工心理變化情況，了解新員工在新工作崗位上的優秀表現和存在的不足，了解新員工有哪些困難、有哪些心理不適和壓力，積極正面地溝通和疏導。同時，對工作和生活上有困難的新員工要展開幫助行動，使之解除后顧之憂，建立起對團隊的認同，以及對企業大家庭的熱愛，加快新員工融入團隊，順利平穩地度過見習期，成為企業新生力量。 ? |
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